ЮНЕСКО опубликовала отчет о влиянии коррупции на образование, рассказывает

Коррупция в сфере образования существует во всех странах мира. К такому выводу пришли составители доклада, рассмотревшие ситуацию в более чем 60 странах. Правда, в зависимости от уровня экономического развития коррупция принимает разные формы.

К примеру, в развивающихся странах почти не слышали о такой проблеме, как академическое мошенничество, когда дипломы высших учебных заведений покупаются или просто подделываются. Это преступление, более характерное для развитых стран, например для США. В свою очередь, для слаборазвитых стран очень характерны другие преступления, такие, например, как завышение числа учащихся или учителей. В Гондурасе, к примеру, учителя-«призраки», то есть те, кому начисляется зарплата, но кто в действительности не работает в школах или университетах, составляют 5 процентов от общего числа преподавателей. В Папуа-Новой Гвинее таких «учителей» - 15 процентов. Для беднейших стран характерны и другие виды хищения средств, предназначенных на нужды образования.

Еще одна проблема, о которой говорят в ЮНЕСКО, - так называемые фальшивые высшие учебные заведения, которые получили лицензию на деятельность, заплатив нужному чиновнику в министерстве образования, или вовсе не имеющие лицензии на работу. Среди называемых проблем, связанных с коррупцией, - «финансовые ограничения, слабость управления, низкая эффективность, бесцельное использование ресурсов, низкое качество образования и несоответствие образования потребностям общества, что подтверждается высоким уровнем безработицы среди выпускников».

Коррупция «лишает бедных родителей возможности отправлять своих детей в школы, лишает школы и учеников возможности получить необходимое оборудование, снижает стандарты обучения и тем самым стандарты знаний, наконец, лишает будущего нашу молодежь».

http://www.kommersant.ru/k-vlast/get_page.asp?DocID=773126