Бывший школьник обычно ощущает внутри пустоту. Как будто чего-то не хватает. А потом понимает: это чувство появляется оттого, что закончился самый беззаботный период жизни – школьные годы.
Сила в деньгах?
С началом приемных экзаменов в вузы пустота в душе выпускника понемногу начинает заполняться. Появляются новые заботы. Куда поступить? Где лучше учиться? А у некоторых абитуриентов даже возникает вопрос: а где легче учиться?
Расхождение мнений по поводу выбора вуза зависит от желания или нежелания учиться и, конечно же, от материального положения семьи. В этом-то и заключается вся несправедливость. Ведь в условиях рыночной экономики деньги решают все или почти все.
Многие выпускники школ не поступают в высшие учебные заведения после окончания школы по разным причинам: отсутствие желания учиться, необходимость работать и помогать семье. Но, наверное, самая острая проблема – нехватка средств для поступления. Это проблема, о которой много говорят, но мало что делают для ее решения. Один на один с жизненными трудностями, без образования – в таком положении остается очень много талантливой молодежи.
Я не утверждаю, что в Кыргызстане ничего не делается для решения вопроса о льготном образовании. Выделяются гранты на поступление, создаются бюджетные места в университетах. Но этого ничтожно мало для всей одаренной молодежи. Много бюджетных мест на заведомо бесперспективных специальностях. Даже при большом желании и таланте на престижные факультеты очень трудно поступить, если нет денег. Получение востребованной и престижной специальности так и остается несбывшейся мечтой умного, но бедного выпускника.
Опыт Запада
Мне очень импонирует образовательная политика на Западе. Там ужасно дорогое образование. Но оно дорого для бездарных и богатых. Одаренные студенты могут получить его практически даром. То есть плата за обучение назначается по результатам вступительных экзаменов. Если ты глуп и богат - плати много. Если умен и талантлив - получай образование за счет богатых. Эта система работает у них безотказно уже много лет.
Можем ли мы перенять опыт Запада? Думаю, что если не полностью, то частично было бы очень полезно. Ведь такая система доказала свою состоятельность и стала причиной «утечки мозгов» из многих стран мира.
Однако приходится признать, что если эта система будет внедрена у нас, мы все равно не догоним Запад еще многие годы. Ведь качество отечественного образования оставляет желать лучшего. А поправлять это надо с помощью кардинальных реформ в данной сфере.
Рай на земле
В Бишкеке много студентов-иностранцев. Возникает резонный вопрос: неужели в Кыргызстане такое глубокое образование, что студенты приезжают за тридевять земель, чтобы учиться здесь? Интересно.
Я имел возможность часто общаться с иностранными студентами. На мой вопрос, зачем вы сюда приехали, они отвечали: «Отдыхать». Меня поначалу это удивляло, но потом я понял. Многие студенты из-за рубежа просто-напросто веселятся в Бишкеке. Они говорят, что у нас просто рай земной. По их меркам, в Кыргызстане все дешево, поэтому тех денег, которые присылают родители, им полностью хватает на жизнь, оплату обучения и развлечения. Вспоминается фраза, которая точно отображает ситуацию: «Я долго учился, поэтому задержался в развитии». А образование для иностранных студентов недоступно на их родине по одной простой причине – отсутствию таланта и желания учиться.
Шестнадцатый президент США Авраам Линкольн занимался при свечах. В наше время одной свечой не обойдешься. Чтобы стать конкурентоспособным на рынке труда, необходимо получить качественное образование. А вот о его доступности стоит задуматься чиновникам.
