Школа должна остаться одним из самых светлых воспоминаний в нашей жизни, напутствовали выпускников еще советской системы образования учителя. Примерно те же слова звучат и сейчас. О чем же светлом можно вспомнить?
«Лишние» дети
Школьный рэкет, поборы с родителей, унижения детей со стороны учителей, их катастрофическая нехватка, сопровождающаяся некачественными знаниями, – вот неполный джентльменский набор нынешнего среднего образования в Кыргызстане. Мало того: чтобы приобщиться к таким «ценностям», надо еще постараться. Как заявляет депутат Жогорку Кенеша Ирина Карамушкина, «многие дети не могут попасть в школу даже по месту жительства, так как администрации учебных заведений ссылаются на их переполненность». А еще надо пройти сквозь горнило тестирования, во время которого якобы проверяется подготовленность будущих первоклашек к учебе, а чаще идет «отсев «лишних» детей», отмечает нардеп.
Если же все-таки в школу, которые превратились в последнее время в частные лавочки со своими правилами и порядками, которые зачастую идут в разрез со всеми действующими в стране законами, попасть удалось, то будьте готовы к тому, что за «гарантированное государством бесплатное среднее образование» придется платить, платить и платить.
Очень модно сейчас вносить на счет учебных заведений благотворительные взносы в размере от 2 до 20 тысяч. На что они идут – известно, видимо, только тем, кто такую «благотворительность» придумал. Как отмечает глава общественного фонда «Лига защитников прав ребенка» Назгуль Турдубекова, «с каждым годом система школьного образования в Кыргызстане становится все более закрытой». По ее словам, родители не имеют доступа к средствам, которые собирают с них администрации школ. «Информацию о бюджетных средствах школы и статьях ее расходов практически невозможно получить», - говорит Назгуль Турдубекова.
Кроме того, по ее словам, сейчас стало привычным, когда родителям даже не разрешают присутствовать на уроках. «С каждым годом наши школы начинают напоминать детские дома или психиатрические учреждения», - считает глава общественного объединения.
В итоге, по данным ЮНИСЕФ, сегодня в Кыргызстане число детей, не охваченных школьным образованием, составляет около 70-80 тысяч. А вот по цифрам Министерства образования и науки КР, которые оно предоставило Совету безопасности КР, в республике насчитывается 1 тысяча 700 подобных детей. Остальные, видимо, ушли в категорию «лишние» и официальной статистике не подлежат.
Нет учебников? Читайте концепцию
К светлым воспоминаниям, видимо, можно отнести и переполненные классы со старой мебелью, отсутствие учебников и прочие «прелести». Нет, конечно, наших чиновников от образования сложно обвинить в том, что они не держат нос по ветру. В последние время одних только круглых столов провели по проблеме школьного рэкета около десятка, да и признаются, не скрывают, что в среднем образовании страны есть серьезные проблемы. Даже концепция развития образования в Кыргызстане появилась. Только почему-то аккурат перед выборами главы государства. Видимо, раньше проблем не существовало, а потому ничего реформировать, исправлять не надо было.
Даст ли что-нибудь этому самому образованию концепция? Не знаю, ведь в ней в основном говорится о том, что надо сделать то и вот то, а неплохо еще и то. А вот как? Ответ есть: «Как следует организовать первый подготовительный этап реформ? Необходимо найти механизм, который позволит их осуществить. Власти предлагают создать Национальный проект развития образования. Для проработки этой идеи необходимо создать рабочую группу, которая в течение трех месяцев должна представить проект президенту на утверждение».
Видимо, после этого у нас появится очередной совет, как минимум национальный. Чиновники отправятся за границу изучать опыт, проведут несколько конференций или круглых столов, подготовят какой-нибудь законопроект. Ну а пока они будут заняты делом, нам и нашим детям предстоит материально, морально и, пожалуй, уже даже физически подготовиться к встрече со школой – многим в ее объятия через два месяца.
Напоследок хочется привести слова депутата Ирины Карамушкиной, прозвучавшие на последнем заседании парламента: «Может быть, нам сегодня вместо магических фонтанов и больших городских ворот стоит подумать о нуждающихся людях?» Правда, говорила она о пенсионерах, но суть ведь не в возрасте, а в отношении государства к своим гражданам, как к старым, так и малым. И добиться от них благодарности, то есть патриотизма, одним развешиванием государственных флагов на площадях городов явно не получится.
