В Кыргызстане Азиатский банк развития выделил $1 миллион на реализацию проекта «Повышение доступа к качественному базовому образованию для детей с особыми потребностями»

В Кыргызстане Японский фонд сокращения бедности Азиатского банка развития выделил $1 миллион на реализацию проекта «Повышение доступа к качественному базовому образованию для детей с особыми потребностями». Об этом сегодня на заседании Национального совета по управлению проектами АБР сообщила менеджер проекта Алтын Исмаилова.

По ее словам, софинансирование правительства Кыргызстана составляет $50 тысяч, $10 тысяч выделили другие доноры. «Проект начал работать в июле 2008 года, его основным исполнителем является Министерство образования и науки КР», - говорит Алтын Исмаилова.

Как отмечает менеджер, основная цель проекта – вовлечение в учебный процесс как можно большего числа детей с ограниченными возможностями, а также внедрение в республике инклюзивного обучения, то есть исключающего дискриминацию, на базе среднеобразовательных школ.

По словам Алтын Исмаиловой, по данным 2005 года в стране 17 тысяч 100 детей-инвалидов в возрасте до 16 лет. «С тех пор, по данным Министерства труда и социального развития КР, их число увеличилось до 20 тысяч детей школьного возраста», - добавляет она.

Как отмечает старший сотрудник проекта Асель Чынгышева, в связи с увеличивающимся числом детей с особыми потребностями появляется все большая потребность в активном внедрении инклюзивного обучения. «Ведь ни для кого не секрет, что большая часть детей выпадает из учебного процесса, они просто сидят дома. Так, среди 3 тысяч 188 детей, которые получают образование в спецшколах, только 433 обучаются по инклюзивному методу», - заметила она.

По словам Асель Чынгышевой, сегодня идет работа по разработке пилотных средних школ, где можно было бы внедрять инклюзивное образование. «Кроме того, необходимо работать с населением и объяснять людям пользу такого нововведения, а органам местного самоуправления в дальнейшем предстоит самостоятельно работать с такими детьми на местах», - добавляет она.

Как отмечают сотрудники международной организации, намечается большая работа по обучению персонала работе с детьми с ограниченными возможностями, а также создание медико-педагогических комиссий, которые будут работать с такими детьми. «Кроме того, мы обратились ко всем педагогам с просьбой предоставить нам списки оборудования и материалов, которые необходимы им для работы с детьми», - добавляют они.