За последние два года в Кыргызстане на тиражирование новых учебников выделили более 1,6 миллиарда сомов. Тем не менее родители продолжают жаловаться на нехватку книг и вынуждены приобретать их за собственный счет.

Покупайте сами

«Крик души! Дочь идет в седьмой класс. Получили учебники — всего пять из 15, качество ужасное. Остальные нужно покупать», — написала одна из пользовательниц соцсетей.

У бишкекчанки Тамары дочь учится в девятом классе. «В прошлые годы приходилось докупать по несколько учебников, в этом же году сказали, что выдадут всего по 3-4 книги — кому как повезет. От плохих книг мы сразу отказываемся — толку от них никакого, только весь год клеить. Лучше уж купить новые и не переживать за состояние учебников. Что интересно, за все годы учебы я стабильно покупаю учебники по математике. Почему за столько лет нельзя было выпустить книги, это же один из основных предметов?» — сказала родительница 24.kg.

Другая жительница Чуйской области отметила, что за три года учебы ее племяннику не выдали ни одного учебника. Четвертый год не стал исключением — вновь придется покупать весь комплект учебной литературы.

«Учитель сразу сообщила, что в библиотеке книги старого образца; ими пользовались на протяжении нескольких поколений — изношены и не хватает большого количества страниц. Соответственно, ребенок не сможет работать с заданиями и материалом, который отсутствует в книге. Однако тем, у кого совсем нет возможности купить книги самим, не остается другого варианта, как просить старые в школе», — посетовала тетя четвероклассника.

Лучше бы не давали

Недавно по соцсетям широко разошлась видео-жалоба мамы учащегося тюпской школы. Ее ребенку выдали учебник по алгебре для 7-го класса 1989 года выпуска — изрисованный, переклеенный, с посеревшей от старости бумагой. Такую книгу даже в руки брать не хочется.

В Министерстве просвещения заявили, что непригодный к использованию учебник выдали ученику... случайно, и его уже заменили на новый.

Как могло это произойти случайно, если, по идее, нормативный срок использования учебников составляет пять лет при их соответствии государственному стандарту общего образования? Тем более старые книги должны утилизировать. Но в условиях стабильного дефицита все учебники продолжают, очевидно, хранить, а иногда и использовать.

Чиновники заверили, что в дальнейшем в образовательных учреждениях учащимся не будут выдаваться учебники с порванными страницами, сильно изношенные или находящиеся в непригодном для использования состоянии.

Где миллионы?

В последние несколько лет в Кыргызстане тиражируют новые учебники в рамках перехода на 12-летнее обучение.

По данным директора издательского дома «Окуу китеби» Тологона Аматова, в 2025 году на тиражирование учебников направили 856 миллионов сомов, на 2026-й было предусмотрено 744 миллиона.

«В 2026 году 744 миллиона сомов уже освоили, и буквально несколько дней назад утвердили новый бюджет и еще добавили 600 миллионов сомов», — сказал он.

Но надо понимать, что это не полный комплект учебников, необходимых школьникам, в основном это книги по математике, английскому и естественным наукам. Ими обеспечивают только те классы, которые поэтапно перешли на 12-летку. Остальные книги (по истории, географии, музыке, кыргызскому языку и другим предметам) планируют обновить позже.

При этом переиздание старых учебников по 11-летней программе посчитали нецелесообразным, так как они не соответствуют обновленным стандартам.

Поэтому часть школьников из года в год сталкиваются с проблемой дефицита.

«Во-первых, у нас нет авторских прав на эти учебники, а во-вторых, они будут «одноразовыми». Сливать большой бюджет на них нецелесообразно. Но для альтернативы можно использовать отсканированные копии этих книг», — пояснил Аматов.

Он добавил, что старые учебники давали детям знания, информацию, а новые помогают развивать критическое мышление, позволяют экспериментировать, предлагают вопросы разной сложности. Дети учатся применять новые знания на практике.

«Кроме того, раньше не было выпуска целой линейки, авторы менялись каждый год, не было взаимосвязи. Новые же учебники выпускают линейкой одних авторов, есть взаимосвязь», — подчеркнул глава издательского дома.

Тологон Аматов отметил, что нормативный срок службы учебников, как в мягком, так и твердом переплете составляет три-пять лет. Но это зависит от госстандарта, который, по идее, тоже должны менять раз в пять лет. На деле же книги используют намного дольше.

При этом в соцсетях уже появились фотографии учебника по английскому языку, изданного в прошлом году — не самое лучшее состояние.

Некоторые посоветовали родителям приучать детей к бережному отношению к книгам, а одна из учителей отметила слабое качество печати и переплета. При этом она подчеркнула, что заниматься по новому учебнику детям интересно, уроки стали динамичнее, а успеваемость существенно выросла.

В издательском доме «Окуу китеби» отметили, что библиотекари не должны принимать книги в плохом состоянии, а требовать возмещения стоимости испорченного или утерянного учебника.

Цифровизация в помощь

В случае дефицита книг чиновники советуют использовать электронные книги на сайте kitep.edu.kg.

Но это решает проблему лишь частично.

• Не у всех есть устройства (смартфон, планшет или компьютер, а иногда одно устройство приходится делить с родителями или братьями/сестрами).
• Зависимость от электричества и интернета.
• Нагрузка на глаза. Длительное чтение с экрана может вызывать усталость глаз, головную боль и снижать концентрацию.
• Сложнее работать с текстом. Бумажную книгу удобно быстро листать, закладывать страницы и так далее.
• Больше отвлекающих факторов. На телефоне рядом с учебником находятся соцсети, мессенджеры, игры и уведомления.
• Младшим школьникам особенно неудобно. Для детей экран может быть менее удобным инструментом для длительного чтения и выполнения заданий.
• Технические проблемы. Может не открываться файл, разряжаться батарея, ломаться устройство, возникать проблемы с форматом или приложением.
• Не заменяет полностью печатные материалы. Особенно когда нужно работать с картами, схемами, заданиями, иллюстрациями или постоянно возвращаться к разным страницам.