По количеству студентов в расчете на численность населения Кыргызстан занимает третье место в СНГ

Бишкек, 30 мая - ИА «24.kg», Данияр КАРИМОВ. По количеству студентов в расчете на численность населения Кыргызстан занимает третье место в СНГ (405 обучающихся на каждые 10 тысяч человек). Первенство, по данным Министерства образования КР, принадлежит Украине (500), второе – России (411). По плотности студенческого контингента Кыргызстан опережает практически все страны Европы, за исключением Польши.

 

За годы независимости, по официальным данным, число студентов в Кыргызстане возросло более чем в три с половиной раза – с 58 тысяч до более чем 200 тысяч человек. Это объясняется стремительным увеличением количества вузов. До объявления суверенитета в Кыргызстане было зарегистрировано 12 высших учебных заведений. Сейчас, по подсчетам Министерства образования КР, функционирует уже 57. Причем, как утверждают в МО, несколько лет назад численность вузов в республике, включая региональные филиалы, превышала 140 (!).

 

Другая причина стремительного пополнения студенческой армии – коммерциализация высшего образования. Сейчас на бюджетные отделения в Кыргызстане поступают лишь 15 процентов абитуриентов. Остальные обучаются на платной основе. При этом подавляющая масса студентов (92,5 процента) грызут гранит науки в государственных вузах.

 

«Причина коммерциализации высшего образования в Кыргызстане известна – стремление учебных заведений выжить, - комментирует этот факт глава Госкомиссии по лицензированию вузов при Министерстве образования Бактыбек Исмаилов. – Поэтому во многих «альма матер» решили зачислять всех, кто платит». 

 

География высшего образования в Кыргызстане распределена в пользу регионов. Только 46 процентов студентов обучаются в Бишкеке. 27 процентов – в Оше, 11 процентов – в Джалал-Абаде. Остальные – в других областях страны. Около 45 процентов учащихся постигают азы науки в филиалах вузов или на заочных отделениях.

 

Тридцать из 57 существующих в Кыргызстане вузов – государственные, 27 – частные. Появление огромного для маленькой страны числа высших учебных заведений, в том числе в областях, считается палкой о двух концах. С одной стороны, «альма матер», открывшиеся вне столицы, способствуют развитию регионов. С другой – количество вузов пока не переросло в качество.