Сергей Кожемякин: Введение в Кыргызстане общереспубликанского тестирования неминуемо перестраивает всю систему школьного образования

«Введение в Кыргызстане общереспубликанского тестирования (ОРТ) неминуемо перестраивает в связи со своими требованиями всю систему школьного образования», - заявил вчера, 21 мая, на заседании Женского дискуссионного политического клуба эксперт Сергей Кожемякин.

По его словам, вместо того чтобы давать детям знания в полном объеме и целостном виде, учителя вынуждены натаскивать учеников на потенциальные вопросы. Это рушит сложившееся веками отношение к образованию. «Главная цель школы – не впихивать в детские головы факты и отдельные блоки знаний, а учить мыслить. Система тестирований же нацелена на переход от образования, которое формирует в человеке целостный образ мира и способность самостоятельно мыслить, к узкоспециализированному», - говорит эксперт.

Как отмечает Сергей Кожемякин, стандарты и уровень образования в городах сильно отличаются от сельских школ, а программа ОРТ для всех одна. Кроме того, автоматически «на коне» оказываются те подростки, которые просто могут вызубрить правила и даты, но обделенные «живым умом». «Недаром, по словам ректора Московского государственного университета Виктора Садовничего, тестирование может привести к тому, что «мы отучим детей думать и потеряем талантливую верхушку». Тесты действительно ориентированы на некий обезличенный стандарт ученика, а творческие личности с нестандартным мышлением ими отсекаются», - считает он.

Что касается коррупции, то, по мнению Сергея Кожемякина, она останется, но видоизмененная. «Потому что ее главный источник – не форма поступления в вузы, а вся структура нашего общества. Глупо предполагать, что замена экзаменов на тесты сделает взяточников честными и порядочными», - добавляет он.