Станислав Епифанцев: Как сохранить единое образовательное пространство в СНГ

А теперь скажите: вы не прочь, чтобы ваши дети обучались по программам, приближенным к российским стандартам? Наверняка многие родители ответят на этот вопрос утвердительно. Насколько реально организовать подобные образовательные учреждения в Кыргызстане? Привлечением партнеров из соседних государств, в частности России, к практической работе по развитию кыргызстанских детей в области образования на протяжении нескольких лет занимается Православное благотворительное Владимирское общество поддержки образования и культуры в КР. Его глава Станислав Епифанцев сегодня отвечает на вопросы ИА «24.kg».

Проблем в области образования в Кыргызстане накопилось много, вызваны они сложным экономическим положением в республике и всем хорошо известны. Это низкая зарплата учителей, которая послужила причиной многочисленных митингов, нехватка учебников, нежелание молодежи идти в педагогические вузы. Есть и еще один аспект: нарушена преемственность традиций между поколениями. Преподаватели уходят на пенсию, а на смену им в лучшем случае приходят весьма слабые специалисты. Все это сказывается на результатах работы и общем уровне знаний. В результате в 2010 году кыргызские школьники заняли последнее, 65-е место по уровню грамотности в ходе исследования, проведенного PISA.

- Русская православная церковь совместно с Владимирским обществом в рамках большой программы «Русские школы в Центральной Азии», разрабатываемой совместно с Фондом «Наследие Евразии», инициировали строительство общеобразовательного комплекса (школы и детского сада). Речь идет о сохранении и развитии единого образовательного пространства на территории Содружества, и, в частности, о развитии кыргызско-российских отношений.

Мы работаем над тем, чтобы эта гимназия стала первой ласточкой в регионе и дала толчок для строительства следующих. К тому же программа предусматривает сотрудничество с образовательными учреждениями и взаимодействие с органами власти на местах по внедрению интегрированных кыргызско-российских программ обучения, которые минимизируют расхождения в обучающих методиках и предметах двух стран.

- Как вы намерены решать вопрос нехватки специалистов?

- Мы предусматриваем для педагогов подготовку и переподготовку, в том числе в России при поддержке наших партнеров.

- На каком этапе строительство гимназии?

- С руководством страны и города Бишкека достигнута договоренность о выделении участка в столице напротив Посольства США в КР. В настоящее время проект находится на рассмотрении в ряде структур России. В частности, в РФ создают Национальную программу содействия международному развитию (СМР) для реализации проектов за рубежом, в рамках него рабочая группа изучает и наше предложение.

В целом, говоря о русских образовательных учреждениях в ЦА, в полном понимании этого выражения сложно привести даже пару таких примеров. Ведь русский язык преподавания - это лишь часть, в процессе обучения должна присутствовать определенная культурная среда. К примеру, в турецких лицеях отчасти преподавание идет на русском языке. Но их сложно причислить к таковым.

- Есть и другие планы?

- В конце 2010 года Министерство образования и науки России утвердило новое положение о проведении олимпиад российскими университетами. Разработан перечень вузов, которые имеют право проводить подобные акции в РФ и за рубежом. В этот список вошел Санкт-Петербургский государственный университет. Мы стали партнером этого вуза по проведению предметной олимпиады университета на площадке Владимирского общества в Кыргызстане. Первый отборочный тур состоится 26-27 января 2011 года в образовательном комплексе-гимназии «Эврика», расположенном по адресу: улица Байтик-Баатыра, 36а. Начало - 26 января в 9.00. Участникам при себе обязательно иметь документ, удостоверяющий личность. Забегая вперед, отмечу, что призеры и победители смогут получить существенные льготы при поступлении в Петербургский госуниверситет.

- Каковы условия участия в олимпиаде?

- Попробовать свои силы могут ученики 9-11-х классов общеобразовательных школ республики. Олимпиада предметная, не комплексная. Каждый желающий может выбрать из списка предметов (география, история, математика, медицина, обществознание, право, химия, экология и природопользование) тот или те, по которым будет проходить письменное тестирование.

Согласно положению, около 35 процентов участников гарантированно проходят во второй, заключительный тур, который состоится в марте. Проводить олимпиаду, оценивать знания ребят будет комиссия СПбГУ, а также рабочая группа Министерства образования и науки КР.

Весной по результатам олимпиады, когда будут подведены окончательные итоги, возможно, что ряд факультетов СПбГУ зачтет в качестве вступительных испытаний ответы отличившихся школьников. Раньше такая практика была. Но пока говорить об этом рано. Так или иначе, победителям и призерам преференции гарантируются.

Число участников не ограничено. Мы отправим приглашения партнерам в Казахстан, Таджикистан, Туркменистан. Договор с вузом позволяет включать в орбиту работы ребят из этих стран.

Мы признательны российской стороне, Санкт-Петербургскому университету за то, что нашим школьникам предоставлена возможность принимать участие в образовательных процессах на равных с ребятами из России. А также нашим партнерам - Посольству РФ в КР, представительству Федерального агентства «Россотрудничество» в КР, Министерству образования и науки КР.

- Какие-то вузы России, помимо СПбГУ, заинтересованы в сотрудничестве?

- Мы наладили контакт с Санкт-Петербургским государственным инженерно-экономическим университетом, рядом вузов Томска и РУДН. Одним из направлений нашей деятельности стало проведение учебно-оздоровительных программ на Иссык-Куле совместно с казахстанскими партнерами и Новосибирским университетом. Преподаватели вуза летом в течение потока занимаются с ребятами. Те в свою очередь знакомятся с российскими требованиями и программами. Отличившихся приглашают в физико-математическую школу при вузе.

- Не получается ли так, что в результате мы готовим кадры для России?

- Мы лишь даем школьникам возможность проявить себя и таким образом получить путевку в жизнь.