Развитие системы начального профессионального образования в Кыргызстане «тормозит» ряд причин

Развитие системы начального профессионального образования в Кыргызстане «тормозит» ряд причин. Об этом говорится в отчете, который подготовлен и представлен сегодня комитетом по молодежной, гендерной политике, физической культуре и спорту Жогорку Кенеша на парламентских слушаниях, посвященных занятости молодежи республики.

В настоящее время, отмечается в исследовании, в республике из 111 учебных заведений системы профтехобразования 64 расположены в сельской местности. Общая обеспеченность учебниками системы ПТО по общеобразовательным и специальным предметам составляет 33 процента.

Из причин, негативно влияющих на развитие системы ПТО, авторы отчета выделили следующие: только 40 учебных заведений из 64, где ведется подготовка специалистов сельскохозяйственного профиля, имеют земельные наделы. За последние пять лет у семи учебных заведений органами местного самоуправления изъято 760 гектаров земли; почти 20-летнее отсутствие капитального ремонта привело к обветшанию корпусов и оборудования; методы преподавания в целом устарели. Низкая заработная плата учителей и мастеров производственного обучения также является одним из факторов кризисного состояния системы.

Недостаточная профориентационная работа, говорится в отчете, привела к неправильному представлению у молодежи о рабочих профессиях, снижению престижа профессионально-технического образования. Для сравнения, число студентов, обучающихся в вузах Кыргызстана, составляет около 240 тысяч человек, в системе профтехобразования – 30 тысяч.