Мамед Тагаев: В Кыргызстане без сильной экономики невозможно развитие госязыка

В Кыргызстане все чаще муссируются языковые вопросы и звучат призывы к изучению кыргызского языка за счет уничтожения русского. Естественно, это вызывает напряженность в обществе. О том, как должен развиваться госязык и к чему могут привести попытки разделения общества по языковой принадлежности, рассказал ИА «24.kg» профессор Мамед Тагаев.   

- Есть ли общепринятые литературные нормы кыргызского языка?

- Они на стадии формирования. Процесс проходит медленнее, чем в советское время. Например, раньше постоянно издавались книги на кыргызском языке. Формирование литературного языка - дело мастеров слова, писателей, публицистов, поэтов. К сожалению, они издаются малыми экземплярами и за свой счет. Этим должна заниматься Национальная комиссия по развитию госязыка.

- Как вы оцениваете ее деятельность?

- Нацкомисии нужен печатный орган, например журнал, поскольку она выступает с идеями, предложениями, требующими общественного обсуждения. И такой журнал мог бы стать трибуной для ученых, языковедов. Простые граждане могли бы получать ответы на интересующие вопросы. Тогда многие проблемы и противоречия сняли бы. Вся деятельность нацкомиссии сводится к призывам изучать кыргызский, но реальных действий с ее стороны нет. Цели изучения любого языка сугубо прагматичные. Когда человек хочет кушать, зарабатывать деньги и воспитывать детей, ему удобен тот язык, который лучше всего обеспечивает его потребности.

- Можно ли назвать таковым кыргызский?

- Язык отражает окружающий нас мир, действительность, а когда перестает выполнять эти функции, умирает. Город Бишкек является мегаполисом, где сконцентрировалась экономическая, политическая, культурная жизнь страны, здесь люди в основном общаются на русском языке. На этом фоне призывы изучать кыргызский - глас вопиющего в пустыне, поскольку он находится вне экономической составляющей. Никто не станет изучать госязык ради спортивного интереса. Ведь каждый хочет кушать хлеб, желательно с маслом, а для этого нужно знать язык торговли, экономики и общественной мысли.

- А как насчет роли культуры, образования? Разве они не принимают активного участия в развитии госязыка?

- Нужно создавать культурное смысловое пространство госязыка, развивать научные исследования. И здесь важна роль писателей, ученых. Как только в стране поднимут экономику и культуру, кыргызский язык потянется за ними. Например, в соседнем Казахстане стало престижно знать казахский язык, развивать культуру, потому что в стране развивается экономика. У наших граждан нет мотивации для изучения кыргызского. Мой русский товарищ изучает госязык. На вопрос «для чего?» отвечает: на случай если попадет в отдаленный регион. Это крайне слабый мотив, поскольку он никогда туда не попадет. А вот первые русские переселенцы в Кыргызстане, где говорили только на кыргызском, великолепно знали язык. Ведь у них был мощный мотив общаться - необходимость налаживать торгово-экономические отношения.

- А можно назвать мотивом для чиновников требование сдавать экзамен по госязыку, чтобы сохранить теплое местечко?

- Государство - аппарат принуждения, власти должны быть императивными, но это не должно быть главным мотивом к тому, чтобы принуждать изучать кыргызский язык. Стремление государства не должно оставаться на уровне только эмоционального призыва. Его нужно подкреплять мощным материальным интересом. Однако когда представители других национальностей на призыв изучать кыргызский язык говорят, что это трудно, нет методик и учебников, они лукавят. Я согласен, что учебники по госязыку не самого лучшего качества, но при желании можно выучить язык и по ним.

- Нацкомиссия по госязыку часто критикует заимствования. Мешают ли иностранные слова развитию госязыка?

- Заимствование - естественный ход развития языков. Когда мы заимствуем слова, то берем и те понятия, которые стоят за ними. Если этого не делать, нужно выдумывать собственные слова, которые могут стать ценными, если за ними будут закреплены понятия. Но такие древние греческие слова, как «радио» и «телевизор», не нужно переводить. Один товарищ удивил, сказав: зачем говорить «анемия», когда можно сказать «кан аз» - «мало крови»? Это абсурд. Заимствованные слова связаны и с определенной терминологической системой. Анемия - диагноз, а мало крови может означать, что у человека меньше крови, чем у остальных, или мало сейчас, а с утра было больше. У кыргызского языка есть прекрасные ресурсы для письма, речи, но их не хватает. Второй момент: прежде чем переводить термины, нужно перевести книги, так как переведенные термины без контекста могут восприниматься неадекватно. Получается, мы ставим телегу впереди лошади.

- Существует мнение, что госязык сможет развиваться, если исключить употребление русского...

- Всякая национальная ограниченность, в том числе языковая изоляция, гибельна. Если не черпать информацию и ценности из других языков, кыргызский не будет развиваться. Поэтому нужно найти разумное сочетание языков. Самый верный путь именно в сбалансированности. Языки должны развиваться вместе. Как бы нам ни запрещали развивать русский язык, мотивы для его изучения мощные. Даже в кыргызской деревне хотят изучать русский, поскольку он дает возможность получить качественное образование, хорошую работу.

- Тем не менее идет четкое разделение тех, кто знает русский и кто не знает...

- У нас создается нехорошая ситуация между русскоязычной столицей и моноязычными регионами. Это приводит к социальной напряженности. В сельской местности нужно изучать русский язык, а кыргызский жители сел никогда не забудут. И когда говорят, что кыргызский исчезает, это лукавство. Если в регионах люди не говорят ни на кыргызском, ни на русском, то на каком языке они говорят? Для выравнивания ситуации в селе нужно изучать русский, а в городе делать акцент на кыргызском.

- Недавно аппарат президента предложил программу межэтнического единения, которую некоторые эксперты назвали программой разделения: по ней в местах компактного проживания той или иной национальности разрешается вести делопроизводство, обучать детей в школах на местном языке...

- Это основа для разделения КР. Что случилось с Абхазией? Там действуют российские паспорта. А где гарантия, что в местах компактного проживания узбеков на юге не начнут выдавать узбекские паспорта? Я недавно прочитал интересный документ об этнической политике и развитии языков, где говорится, что нужно обеспечить развитие каждого языка - русского, кыргызского, дунганского, узбекского. Это замечательная мысль, но там не говорится, что нужно обеспечивать взаимодействие языков, обмен культурными ценностями. Нет этого и в программе президента. Получается, каждый язык должен развиваться сам по себе, но это разделит страну на 15 частей, и в этом зародыш будущих конфликтов.

- Возможно ли создание в КР интернационального общества?

- Огромное число представителей нашей интеллигенции получили евразийское воспитание. С одной стороны, они хорошо знают свои язык и культуру, с другой - погружены в русскую и европейскую, поскольку получили соответствующее образование. Это люди скромные, трудолюбивые, интеллектуально развитые. Магистраль нашего развития заключается в генерации и воспитании человека, который обращался бы к своей культуре не снисходительно, не негативно, а понимал бы свою национальную идентичность, с уважением относился бы к другим культурам. Это, опять же, связано с успешностью страны. В Бишкек приезжают моноязычные ребята, которые не имеют образования, профессии и не знают русского. У них внутреннее напряжение и недовольство, поскольку они считают виноватыми в собственных неудачах русский язык, а иногда и русских. Политика нашего государства должна быть направлена на выравнивание ситуации.

- В таком случае какой из языков должен быть языком межнационального общения в нашей стране?

- Кыргызский. Еще с советских времен сложился стереотип, что языком межнационального общения должен быть русский. При СССР это оправдано, поскольку мы жили в рамках единого союзного государства. А сейчас мы живем в суверенном государстве, но не можем уйти от того стереотипа.