В Кыргызстане не утихают разговоры по поводу зарплаты учителей в столице, хотя новую систему оплаты труда педагогов внедрили еще в мае 2011 года.
Хотели как лучше
«Мы хотели повысить зарплату учителям, но система почему-то не сработала. Из бюджета на заработную плату были направлены большие деньги, почему-то в селах эта система сработала, а в городах нет. Видимо, что-то было не продумано, - заявил на днях в интервью российским СМИ президент КР Алмазбек Атамбаев. - Но министр образования мне сказал, что с 1 января эта система поменяется и учителя почувствуют ощутимую прибавку».
Новость эта мгновенно облетела Бишкек, и в сердцах учителей вновь затеплилась надежда. Педагоги, как известно, в прессе выступают крайне редко, свою точку зрения предпочитают не высказывать и терпеливо выполняют свою миссию. Но кое-кто из них выходит в социальные сети. Особенно когда переполняется чаша терпения. Приводим выдержки из этих откровений.
«Почему-то правительство и парламент не допускают экспериментов в начислении зарплаты для себя, любимых. Почему чиновники и депутаты должны жить в шикарных особняках, ездить на дорогих авто, получать по 50 тысяч сомов ежемесячно и наслаждаться жизнью? Почему учителя и все бюджетники должны зависеть от них, влачить нищенское существование и ждать подачек? Учителям даже по праздникам высчитывают деньги с зарплаты. Сейчас и 10 тысяч не деньги, минимальная зарплата должна составлять не менее 25 тысяч сомов. Министр образования как-то сказал: ну раз учителя уходят из школ, пусть уходят, потом сами пожалеют. Как это так? Что за отношение?».
Пока в минусе
Накануне министр образования и науки Канат Садыков пояснил ИА «24.kg», чего ждать учителям в новом, 2013 году. Как выяснилось, ведомство пока только вносит в правительство предложение увеличить оплату учителям за один академический час на 25 процентов. Сегодня за час учителя получают от 40 до 50 сомов - в зависимости от уровня образования (бакалавр - магистр). «Средняя зарплата по стране выросла, соответственно и статус учителя должен позволять получать достойную зарплату», - сказал чиновник.
«Кроме того, решается вопрос увеличения максимально разрешенной нагрузки. Сейчас учитель не может вести более 27 уроков в неделю, поскольку впервые была введена повышенная оплата за внеурочную работу. Но учителей не хватает, и некоторые вынуждены увеличивать нагрузку, а нормативы при этом не позволяют им начислять зарплату за эти часы. Поэтому рассматривается вопрос об увеличении часов в пределах разумного - до 30 часов и более», - добавил глава Минобразования.
«Неужели нельзя было заранее нормально продумать всю систему? Получается, сначала учителям урезали нагрузку, теперь увеличивают... Это чтобы было чем заняться?», - негодуют педагоги.
«Учителя уже устали жить в ожидании чуда и в очередной раз надеяться на повышение зарплаты. Интересно, каким местом, вообще, думает наше Министерство образования? Посадить бы хоть одного чиновника на зарплату в 5 тысяч сомов, наверное, это мечта каждого учителя. Сегодня педагогов опустили до уровня техничек. Да что уж там говорить, если техничка в месяц получает больше учителя начальных классов?! Как же надоело каждый месяц выслушивать обещания о повышении зарплаты! В районных центрах образования, вообще, сидят какие-то непрофессиональные сотрудники, которые даже не могут грамотно начислить ежемесячную зарплату».
Оценить по заслугам
Министр аргументирует сокращение нагрузки физическими возможностями человека и нормами Трудового кодекса. «Надо понимать, что учитель не может стоять за доской по 6 часов подряд и полноценно вести уроки. У него не остается физических и психологических ресурсов для качественной подготовки к занятиям, проверки тетрадей и другой оплачиваемой внешкольной работы», - отмечает Канат Садыков.
«Как же надоели эти образовательные реформы! Работая уже пятый год в одной из столичных школ, не перестаю с каждым днем удивляться бардаку, который творится у нас, да и не только. За такую зарплату учителям нужно лишь сидеть на стуле, ничего не делая. Да не тут-то было: мы «обязаны писать поурочные планы», «обязаны собирать с родителей ежемесячные взносы в школьный фонд», «обязаны делать в классах шикарный ремонт». Как же это слово «обязаны» уже комом поперек горла стоит! Вы, вообще, понимаете смысл слова «учитель»? Если это будет продолжаться и дальше такими темпами, то нас ждет не великое, а безграмотное будущее. Но при этом мы, педагоги, продолжаем каждый день верить вашим сказкам, товарищ президент, и надеяться на ЧУДО».
С сентября 2013 года, по словам главы Минобразования, школы перейдут на централизованную бухгалтерию, поэтому с января по июль 2013-го ведомство обучит бухгалтеров для качественного расчета зарплаты. Помнится, летом 2011 года заведующий отделом бюджетной политики и финансового анализа Минобразования Салмоорбек Асанов говорил: «Когда обучали заведующих и главбухов районных, городских отделов образования, бухгалтеров школ, лицеев и вузов новому начислению зарплаты, некоторые из них вели себя как нерадивые ученики, которые на уроках ловят ворон и спят».
В результате некоторым учителям зарплату тогда начислили неправильно. Отдельные педагоги жалуются на недоплату и сегодня. Помню, еще лет 10 назад в школе, где мне пришлось учиться, библиотекарь время от времени заменяла учителей по самым разным предметам - биологии, химии, физике, географии, истории, русскому языку и литературе, даже английскому и физкультуре. Вела уроки она скучно, однообразно, при этом умудрялась даже как-то оценивать наши знания. Сегодня педагогов, а тем более хороших, в школах катастрофически не хватает. Не сбегут ли оставшиеся после таких реформ?
