«Недавно было проведено исследование, согласно итогам которого выяснилось, что 65 процентов учеников не понимают смысла прочитанного текста или пройденного материала», - заявила вчера на коллегии Министерства образования и науки Кыргызстана вице-премьер Дамира Ниязалиева.

По ее словам, результаты этого исследования не обсуждались среди учителей, не были сделаны соответствующие выводы.

Дамира Ниязалиева также подчеркнула необходимость усиления профилактики школьного рэкета, подростковой преступности и насилия.

Вице-премьер-министр подвергла критике работу чиновников ведомства по реализации Стратегии развития образования до 2020 года. Она акцентировала внимание на том, что одним из приоритетов стратегии является переход к подушевому финансированию.

«При этом механизмы подушевого финансирования не отработаны полностью. Из-за внутренней миграции многие дети вынуждены менять место проживания. Однако с переездом ученика деньги, которые выделялись ему в рамках подушевого финансирования, остаются в той школе, где он учился изначально. Таким образом, нарушается принцип адресности, и нет возможности сбора точных данных о числе внутренних мигрантов и детей, которые остались вне школьного образования. Учитывая это, профильным государственным органам необходимо разработать механизмы, которые способны устранить имеющиеся упущения», - сказала Дамира Ниязалиева.

Чиновница призвала руководителей образовательного ведомства обратить внимание на низкое качество учебников.

«Содержание и качество учебников оставляет желать лучшего. Более того, некоторые из них печатаются с ошибками. Перед массовым тиражированием учебников необходимо проводить тщательный их отбор, учитывая стиль написания и само содержание. Кроме этого, надо повысить требования, предъявляемые к авторам учебников и их квалификации. Что касается электронных учебников, то некоторые школы занимаются копированием книг из других стран. Так, мы получаем электронные книги, не адаптированные к нашим условиям, где даже названия городов и сел, фамилии государственных и общественных деятелей не имеют ничего общего с нашей страной. Учитывая это, следует провести полную инвентаризацию электронных учебников, которые используются в республике», – отметила она.